オンライン授業は難しくありません。単なる授業であれば、生徒からメールアドレスを聞き、ZoomのURLを送るだけです。
ただ、オンライン授業といったとき、指導や机間巡視、試験や成績処理といった教育活動すべてをリモートで行う必要があります。
オンライン授業で求められるスキル
Zoomなどのリモート会議用ツールの使い方はもちろんですが、教員が行う作業は多岐にわたります。
- 講義
- 発問
- 机間巡視
- ワーク回収・採点
- 出欠管理
- 試験
- 成績処理
Zoomなどのリモート会議ツールで実現できることは、講義くらいしかありません。ですので、それ以外のことをどこまでオンラインで行うかによって、運用や導入システムが変わります。
すべてをITでまかなうことももちろんできますが、反比例して導入コストも増えます（稟議や学習コストも含め）。というか、実際には無理ですので、最初はある程度システムにのっかることを優先して、あとから補っていく形が現実的かと思います。
ですので、おそらくもっとも低コストで、ある程度の遠隔授業ができる、というところでは、GoogleのClassroomが選択肢に上がることも多いのでしょう。
ただ、生徒側で、スマホしかないという前提で考えなくてはいけないところは難しいところですので、線引をどこにするかは学校全体で決める必要があるでしょう。※とくに生徒がすでにGoogleアカウントを持っていると、それがクラスバレすることに抵抗を示すなど。
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オンライン授業の事例
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Moodle 2ガイドブック―オープンソースソフトウェアでオンライン教育サイトを構築しよう: 博樹, 井上: 本
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こうした動きは塾や私学のほうが早いですよね。
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授業というだけであれば、こんな感じに情報はたくさんあります。
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大学などでは、Google ClassroomよりもMoodleのほうが普及していますよね。
＞＞「Moodle」、オンライン授業の無償支援9月末まで対象を全国の高校・大学に拡大 | ICT教育ニュース
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まとめ
- ICTすべてを置き換えるのは無理
- Zoom以外はすぐに始められてすぐにやめられる
- Google ClassRoomは現実解だが運用にはコツが必要
Zoomで講義をするのは、生徒のスマホへ通知できる仕組みが整っていれば、すぐにでもはじめられます。
ですので、徐々にITですることを増やしていく気持ちで、無理のない運用をすることがおすすめです。多くの事例では、システム管理者がいたり、予算規模が違ったりと、単純には比較できませんので。
ただ、オンラインは今後もニーズが増えていくと思われますので、身につけておいて損はないかと思います。
・・・と、こんな感じの父親目線で、SNS、ドライブ、ゲーム、生活防衛ネタが多めでブログ記事を2009年から書いています。よろしければLINE@をフォローしていただけると更新情報を受け取れますのでおすすめです。記事を気に入ったというかたはぜひ。