元教員で現在テレワークを行っています。Zoomで授業をするときは、発問や机間巡視ができないため、生徒の先を行く工夫が不可欠です。
実際にZoomを使った授業事例や、オンラインの先にある未来の学校像やICTも含めアマゾンで売れている学校に役立つZoomおすすめ本をご紹介します。
この記事の目次
学校すべてをオンラインにしない
教員をやって企業でも働き、そして現在フリーランスで働いています。そこで、思ったことは、新しいことをやるにしても、その使いみちを限定することです。
オンライン授業というと座学であれば何でもできそう、宿題提出などできるかな、など新しいことをどんどん思いつきがちです。熱意のある教師ほどその傾向は強いと思います。
いっぽうで、パソコン操作に不慣れな子供が必ず出てきます。そのとき、家族や友達は頼れません。学校の教室内であれば、できる生徒に「ちょっといいかな」と頼むこともできますが、オンライン授業ではそうはいかないのです。
ですから、最初からすべてをオンライン授業にしようとせず、限定的に使い全体が慣れてきた頃合いを見計らい、新しいことを進めることが重要です。オンラインではそうした、いわゆる教室や学校の空気感が俯瞰しづらいことが最大のネックなので、注意したいところです。
そうした基礎スキルを獲得してからは、オンライン授業でもいろいろなことにチャレンジできるようになります。
学校の授業で役立つZoom本
オンライン授業の進め方や指導実践など
70の事例でわかる・できる! 小学校オンライン授業ガイド | 佐藤 正範, 佐藤 正範
事例が豊富で小学校における注意点なども豊富です。
やってみよう! 小学校はじめてのオンライン授業 | 樋口 万太郎, 堀田 龍也, 樋口 万太郎, 堀田 龍也
堀田先生の実践書です。具体的なとにかく情報が多く、考え方や進め方なども掲載。
子どもが「学び合う」オンライン授業 | 西川 純
西川先生の実践書。主体的に学び合えるオンライン授業を具体的に紹介。Zoom以外ではGoogleスプレッドシートの活用なども。
すぐにできる! 双方向オンライン授業 Zoom、Teams、Googleソフトを活用して、質の高い講義と化学実験を実現 | 福村 裕史, 飯箸 泰宏, 後藤 顕一, 福村 裕史, 飯箸 泰宏, 後藤 顕一
大学や高等専門学校、高校などの現場にいる先生がたが、教授経験を紹介しています。
オンライン授業スタートブック―子どもとつながり、学びが広がる! | 上條 晴夫, オンライン授業をオンラインで学ぶ会
スタートブックの書名のとおり、職場や家庭とどのようなやりとりを進めるのか、オンライン授業をどのように運営させていくのかなど。
『月刊先端教育』 (オンライン教育) | 先端教育機構 出版部
雑誌ならではの細かさと最新情報が嬉しいです。オンライン教育方法・サポート・制度、オンライン教育の課題など。
子どもがつながる! オンライン学級あそび | 庄子 寛之, 深見 太一, 庄子 寛之, 深見 太一
オンラインで、子どもたちを落ち着かせるには？クラスをどうまとめていくのか、などクラス運営の悩みは共通です。
オンライン学習・授業のデザインと実践 | 赤堀侃司
後半で、G Suite、Office 365、Zoomの事例紹介があります。
ゼロから学べるオンライン学習 | 秋山貴俊・長瀬拓也, 石井英真
システムづくりや家庭の情報環境の整備など、基本的な流れや全体俯瞰ができる書籍です。
オンライン学習でできること、できないこと 新しい学習様式への挑戦 | 千葉大学教育学部附属小学校
Microsoft Teamsで、オンライン学習を3ヶ月活用した取り組みの紹介や課題。
[電子書籍]緊急開校！オンライン学校の取り組み―子どもたちに「学びの場」を取り戻す― eBook: 及川政孝, 香坂公嗣, good.book編集部
Facebook上で行われた無料のオンライン学校の実践です。
ウィズコロナ時代の学校の在り方を考える
ポスト・コロナの学校を描く (教職研修総合特集 701号): 岩瀬直樹, 西郷孝彦, 石川 晋, 中原 淳, 藤原和博, 秋田喜代美, 赤沢早人, 石井英真, 奈須正裕, 田村 学, 溝上慎一, 稲垣 忠, 平井聡一郎, 平川理恵, 梶谷真司, 新保元康, 木村泰子, 山本宏樹, 住田昌治, 妹尾昌俊, 市川 力, 小髙美恵子, 『教職研修』編集部: 本
持続可能な学校へ。子どもも教職員も楽しく豊かに学べる学校へ。
withコロナの学級経営と授業づくり | 『授業力&学級経営力』編集部, 『授業力, 学級経営力』編集部
子どもの心のケア、密にならず楽しめる学級あそびなど、方策を豊富に紹介しています。
withコロナの国語授業づくり | 『国語教育』編集部, 『国語教育』編集部
指導スキル、学年・領域別の学び合いの授業など。
ポスト・コロナショックの学校で教師が考えておきたいこと | 赤坂 真二, 内田 良, 小川 雅裕, 加固 希支男, 川上 康則, 川越 豊彦, 喜名 朝博, 黒崎 洋介, 酒井 朗, 末冨 芳, 副島 賢和, 田村 学, 津崎 哲郎, 土居 正博, 苫野 一徳, 中原 淳, 奈須 正裕, 萩原 聡, 初川 久美子, 放課後NPOアフタースクール, 堀田 龍也, 前馬 優策, 山口 晃弘, 山中 ともえ, 渡邉 正樹, 東洋館出版社
「教師が考えておきたいこと」を25名の専門家が提言。
withコロナ時代の授業のあり方 | 庄子 寛之, 庄子 寛之
発信を続ける教育系YouTuberさん他6名の提言。
ｗｉｔｈコロナ時代の特別支援教育 (『特別支援教育の実践情報』PLUS) | 特別支援教育の実践研究会, 特別支援教育の実践研究会
特別支援教育の実践研究会の著述。PowerPoint教材役立ちパーツ、ダッシュニンなども。
コロナ時代の教師のしごと――これからの授業と教育課程づくりのヒント ( ) | 教育科学研究会, 中村(新井)清二, 石垣雅也
三密をこえて体育や理科学習など、実践も紹介。
ポスト・コロナの新しい学校づくり A4・1枚実例シート65 (教職研修総合特集 702号) | 渡辺 秀貴
感染予防策、いじめ・差別への対応等の具体的シートが掲載。
教育の未来やICTなど中長期的な提言
まんがで知る未来への学び3――新たな挑戦 | 前田 康裕
前田先生のシリーズ著書。GIGAスクール構想など教育の未来を紹介。
学校アップデートーー情報化に対応した整備のための手引き | 堀田 龍也, 為田 裕行, 稲垣 忠, 佐藤 靖泰, 安藤明伸
PCやタブレットなど情報端末一人1台時代に対応。
教師のいらない授業のつくり方 | 若松 俊介
話し合い、ファシリテーション、ICT活用など、生徒が主体的に学ぶ仕掛けと教師の役割ほか。
PC1人1台時代の 間違えない学校ICT (教育技術MOOK) | 堀田 龍也, 堀田 龍也
学校ICTの第一人者・堀田先生のICT本。各校・自治体の様々な実践事例の紹介が豊富。
未来の学校のつくりかた: 5つの教育現場を訪ねて、僕が考えたこと | 税所篤快
バングラデシュで教育革命を起こした著者が、世界でみた教育現場。
Society5.0に向けた進路指導 個別最適化時代をどう生きるか | 西川 純, 網代 涼佑
個別最適化時代の進路指導を考えます。
人生100年時代を生き抜く子を育てる！ 個別最適化の教育 | 西川 純
文科省・経産省が発表した学びの個別最適化。N高校以外でも行われている学び合いについて。
ZoomやTeamsなどアプリケーション
ゼロからはじめる Zoom 基本&便利技 | マイカ
無料アカウントでも便利でつかえる技を紹介。
Zoom & Slack完全マニュアル | 八木重和
オンライン授業でのZoom、連絡手段としてのSlack、ともに基礎から学べます。
「Google Classroom」の導入と遠隔教育の実践 (I・O BOOKS) | 嘉介, 梅原
Googleのラーニングシステムであるエデュケーション。全体俯瞰がしづらい本ツールで用語や仕組みなどを解説。
ゼロからはじめる G Suite 基本&便利技 | リンクアップ
リモート授業で必須のワークシートやメールなど、Googleのツールを紹介。
今すぐできるテレワーク! Microsoft365 Teams活用術 (メディアックスMOOK) |
マイクロソフトのチームスはビジネスでもよく使われているオンラインツールです。
YouTubeで授業/学級経営やってみた! | 原口直
子どもたちの速度で進められる「個別最適化学習」への使い方など。
YouTube完全マニュアル[第2版] | 桑名由美
![YouTube完全マニュアル[第2版]](https://www.kagua.biz/wp-content/uploads/2020/09/4798061832.09.LZZZZZZZ-211x300.jpg)
YouTubeの一通りの機能を網羅。全体俯瞰したい人向け。
テレワーク大全 | 日経BP 総合研究所 イノベーションICTラボ
テレワークをはじめる人のスタートアップとしての入門書。Zoomの使い方や作業効率を上げるなど。
5分間リアル脱出ゲーム | SCRAP
オンラインでのクラス経営など生徒との距離感を縮めるネタに。
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関連情報リンク
Zoomを使っても基本は対面と変わりません。
＞＞【雰囲気】ZOOMを使ったWeb授業はこのような感じです。 – YouTube
サイトで詳しく見る
YouTubeでは実際のオンライン授業が多数見られますが、プライバシーの関係がありますので、残念ながら発話や対話はほとんどありません。
＞＞小学生理科 太陽の動き◆映像授業サンプル動画◆学習塾の創研学院 – YouTube
サイトで詳しく見る
生徒の画面にぼかしがかけられていますが、実際のオンライン授業の様子がわかります。
＞＞ZOOMを使用したオンライン授業、教員の画面操作を説明してみました、生徒がどう始めるかも見せています – YouTube
サイトで詳しく見る
Facebookページでオンライン授業のためのコミュニティを作られています。
＞＞オンライン授業をオンラインで学ぶ会 – ホーム
サイトで詳しく見る
まとめ
- オンライン授業はまずはどんどんやってみる
- 慣れてきたら朝会や作業系授業など広げていく
- プリントやメール対応などは不可欠、熱意はどんどん伝えよう
生まれてからすぐにスマホを手にしている現代の子供たちは、オンライン授業にもすぐに慣れてしまいます。
ですので、教師は積極的に新しい授業を模索し、事例をどんどん共有すべきです。むしろそのノウハウの共有がオンライン化されていないジレンマに遭遇するはずです。それでもこの流れは変わることはないと思いますので、粘り強く取り組んでいきましょう。
オンライン授業での新しい教育活動は楽しくもあります。
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